大學英文課程困境與專業英文：政策與執行的幾點看法

            台灣的大學國際化，除了學術國際化之外，最重要的是如何培養學生全球化競爭能力。針對這項目標，很多教育主管不斷強調英文教學的重要性，但是經歷了十年以上英語文教學的大學新鮮人，在英語文能力的表現卻是每況愈下。從各項的英文能力檢定（如全民英檢、多益或是雅思等），看出台灣學子的英語文能力其實在亞洲非英語系國家中，表現並不佳。這是否意味台灣的英語文教學必須面對更艱難的挑戰。 *大一英文的困境 * 大學的大一英文課程，在提升大學生的英語文能力上，其實是扮演一個重要或甚至於唯一的角色。很多大學生一進入大學後，唯一能接觸到英文的機會就是大一英文課程。為了銜接高中職之前的英文課程，很多學校將大一英文的教學目標，以一般英文課程（English for General Purposes，以下簡稱EGP）來定位，強調閱讀教學、文化教學與口說練習等一般的語文能力。其內涵...請登入看全文及下載