運用企業個案研究做為閱讀分析的工具

譯者/辛育文            試想有一個前所未有、為期10週的商用英語課程，是以哈佛商學院(HBS)的個案研究作為核心內容，參加的28名學生均任職於亞洲一家知名企業的管理部門，其中多數從未看過或讀過任何一個HBS的個案研究。授課方面，除了由EFL老師進行content-based教學外，還有國際企業顧問小組成員會針對每一個HBS個案研究的關鍵概念與構想進行解說。複雜的個案研究內容讓學生面臨語言上的挑戰，他們得與新的字彙、譬喻性語言、以及錯綜複雜的句法交手。 在這樣的教學情境下，身為一個ESOL老師，我要謹慎思索一些問題：我應該如何編製教材，協助學生學習這些艱深的內容？我應該使用何種工具，才能以同樣的方式來分析每一個個案研究？為了因應學生的需求，我的同事和我共同制定出一個閱讀分析樣板。這個樣板是一套教學的架構，有助於編製課堂上使用的授課教材，也能協助ESOL教師成功地語言...請登入看全文及下載