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No.38期
迎接全球英語新時代
到底是英語 還是Globish─第三個千禧年的國際方言
英語為全球共通語言:直擊ELF4 在香港之二專訪
語言工作者及語言管理實務
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No.37期
英語口語力專輯
培育英語口語溝通高手
你才是英語未來的主導者-專訪第45屆 TESOL 年會大會主題講者 Jennifer Jenkins
不能停止學習的全球化時代
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No.36期
全方位打造臺灣國際化人才
蛻變與轉型:2015年的高等教育
最有力量的國際舞臺 體壇大哉論
從「我」到「我們」 第三部門角度談國際化人才
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No.35期
台灣英語教學的另一項挑戰─英語聽力的教學與測驗 我們準備好了嗎?
臺灣的英語聽力測驗:問題與對策
有聽沒有懂?─淺談臺灣英聽訓練
英聽測驗大觀園 臺灣四大主要英語測驗之聽力部分綜覽
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No.34期
強化英語戰力 新思維與新策略
提升大學生英語溝通能力的思維與策略
英語及多元語言能力對全球性企業之影響[完整版](上篇)
與英語學習新思潮最近的距離 第四屆ELF明年香港舉行
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No.33期
英語力‧閱讀力‧競爭力
決勝未來的五種能力
人類的閱讀行為如何受到「所知的語言」影響
美國現代語言學會:大學部語言與文學主修課程的核心價值與使命(下)
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No.32期
台灣英語文教育與國際化的挑戰
英語文教育白皮書─語用與目標導向的思維
台灣的大學國際化教育面臨的挑戰
抓狂的英語、愉快的學習、靈魂的回饋
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No.31期
從測驗評量看英語教學的現在、過去與未來
測驗評量與英語教學的一些思維!
從測驗評量看英語教學的現在、過去與未來
全球化、移動力與英語力 ─ 兼論大前研一「英語致用能力」
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No.30期
從2009年TESOL年會看英語教學新趨勢
由專業英語文教育及證照制度看「技職教育再造方案」--- 回應許士軍教授「傳統系所組織已不合時宜!」
從2009年TESOL年會看英語教學新趨勢
面貌不斷改變的TESOL ─ 當Native Speaker不再是英語教學的優勢
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No.29期
旋風與回響 英語文趨勢大師David Graddol訪台專輯
「全民英檢」邁向國際:英語教學測驗國際學術研討會
進行文化與跨文化的探討
第35屆亞洲國際培訓總會年會紀要 ─ ARTDO在埃及
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趨勢論點
決勝未來的五種能力
國際英語 ─ 台灣英語教學新任務
教學論壇
教出更好的閱讀者
美國現代語言學會白皮:大學部語言與文學主修課程的核心價值與使命(下)
散文精華
大學畢業生職場英語力不足症狀,國際英語學程是個好處方
人資職場
英語及多元語言能力對國際企業的影響
管理學家許士軍教授談「畢業即失業」現象 ─ 傳統系所組織已不合時宜!