由專業英語文教育及證照制度看「技職教育再造方案」--- 回應許士軍教授「傳統系所組織已不合時宜！」

          *前言 * 行政院於今年 (98) 5月14日通過「技職教育再造方案」，院長劉兆玄表示：「全球化國際競爭及產業轉型，台灣技職教育必須在內容、方法均與時俱進，讓技職教育成為打造活力經濟的重要動力。」 經建會又於6月3日報告服務業未來發展策略說明：「外語能力是發展服務業的基礎之一，行政院訂出將鼓勵各大學把通過外語檢定納入畢業門檻，並辦理專業外語職能訓練課程，特別是強化醫療、觀光等服務業從業人員的專業語言能力。」 筆者先後任教於中山大學、高雄大學等普通大學英語文系所，及高雄第一科技大學、輔英科技大學等技職院校應用外語系所，深感從國家到家庭個人，投入英語文教育的時間、金錢及心力相當驚人，而效益則相對不彰，國人有目共睹。孰令致之？卻鮮有人做系統性的探討。本文擬由敎、學、考、證、用等面向一一探討。   ...請登入看全文及下載