張忠謀與Surin Pitsuwan 一生成功的三大軸鍵/挑戰雙語 領袖全球的天王雙傑


  • 作者:戴維揚∕中原大學應用外國語學系講座教授

張忠謀領導台灣(Taiwan)台積電登上世界半導體的巔峰;Dr. Surin Pitsuwan 帶領泰國(Thailand) 成為東南亞國協( 東協,ASEAN)的領頭羊(2008-2012, 榮登秘書長Secretary-General)。兩位一處東南亞,一在西太平洋,看似毫無交集;然而探究兩人領導力的三個交集聚焦「一帶一路」的成功「軸鍵」(axial bond),其首要要件皆為掌握了精熟、精煉的雙語之鑰(keys),打開這兩位邁向國際領袖生涯的康莊大道。特撰文以饗英語文教育者。

一、挑戰雙語、讀萬卷書

張忠謀認為他成功的秘訣主要來自從小立志「培養學習的能力」。在他16、17 歲的時候他聽從了父親一再的叮嚀-「無論你學什麼,最重要的是中文和英文,這雙語文要講得像母語一樣。」於是他精

攻雙語,成績也跟著突飛猛進,到18 歲那年進入哈佛大學,一直攻到博士。李光耀、李顯龍父子也精通中英雙語,先後進入劍橋大學,學成後帶領新加坡成為新興小國的世界典範。

李光耀出版的新書就以《新加坡雙語之旅》(2015)為他回憶錄的書名,可見雙語之重要性。他們都在其生命中的第一個軸鍵上,奠定了終身學習以雙語開展的能力基礎── 練好雙語能力,養成「活到老,學到老」的積極向上的優良雙語習慣基礎。Dr. Surin(1949- )生在泰國西南角的窮鄉僻壤,又是馬來後裔的回教徒,但是他從小立志學好雙語,因而成績優異,考進鄉間Thammasat 大學,念了兩年,成績特優,且英文特強,兩年後贏得遠赴美國加州Claremont McKenna College 的全額獎學金,一飛衝天,之後也追隨在張忠謀之後進入哈佛大學,獲得碩士和博士學位。由於精湛的雙語能力,他們兩位在美國、在故鄉(Taiwan, Thailand)兩相得宜,皆能出人頭地,成為人上人。

凡是「人生勝利組」的成員皆要在年少時刻,設定一生向上展翅高飛的「標竿」(The Goal),然後按部就班每天達成具體可達成的小「標的」(objectives)。因為那原始起心動念的「企圖」(ambition)和學習積極向上的「態度」(attitude)至關重要。一旦把目標(標竿)定得超高,態度才會更認真。「高度」(altitude)可決定日後努力的動機、動向和動能。

張忠謀和Dr. Surin 皆把哈佛定位為學習的階段性標竿,他們在此階段皆能先聲奪人,高人一等;再經一再堅持「行動」(action),凡事總要「更上一層樓」(Go on a step higher),且與時俱進。他們一生皆充滿「熱血」(passion)、「啟示」(inspiration)、和「創意」(innovation),更重要的是「持之以恆不懈的努力」(perseverance)。

筆者有幸能夠聽到Dr. Surin 兩次的演講,他現身說法地告訴聽眾,他是如何從貧困的童年脫穎而出,就是靠上述三動(心動、行動、常動)才有今日的成就。筆者雖然未能到哈佛攻讀學位,然而在三次生涯轉換跑道的關鍵時刻皆曾遠赴哈佛,研究神學、哲學;文學、語言學;教育、文化等領域,皆有豐碩的收穫而能持續精進。

二、揚名國際,行萬里路

台灣俗諺:「不走不出名」。這是個「地球村」的時代,不走向國際舞台,就只能坐井觀天,如同井底之蛙,自鳴得意。張忠謀在其人生的第二大「軸鍵」(轉捩點)的突破,就是他36 歲就當上德州儀器副總裁,攀上職涯的頂峰,練就一身管理國際高科技大廠的能力。

Dr. Surin 也先後在英國Oxford、美國American University 和埃及的開羅大學任教,跨歐美亞非各大洲跟世界上一流的人才競爭。學而優則仕,最後被邀請到聯合國擔任高階主管,他曾經以第三順位差一點被選上聯合國的秘書長;之後,他退而求其次在2008 到2012 年的5 年間擔任了東協∕ 東盟的秘書長,在其任內努力把東南亞10 國聯合在一起,並以英文為東協的官方「工作語言」(official “working language”),2015 年4 月又在北京10+1 國際會議中擔任「主講」,主張藉著英語文可「綁住、建構」(bind and build)一個個新興的國家走向國際,決不躭延在閉關自守、夜郎自大的鎖國政策中。今日「亞投行」也以英語為「國際語言」(EIL)。

英語是一把金鑰匙(a key to the door, world), 也是轉型的工具(a key instrument for transformation),菲律賓和馬來西亞都曾一度過份強調母語而抗拒從小學就正式開始學英語的政策,在1997 年亞洲金融風暴中學到教訓,隨後改弦易轍,訂立小學學英語政策,向新加坡看齊。

Dr. Surin 的演講特別強調南韓也在97 年亞洲金融風暴中學到教訓,改為小學一年級每週上三小時英文課,並且廣設「英語村」(English Villages)。而電影《國王與我》(The King and I )中的泰王很早就注意到從小就要學英語的重要性,因而來自窮鄉僻壤的Dr. Surin 才有機會到美國就學、就業,成績卓著。

Dr. Surin 繼2014 年擔任世界TESOL 總年會的開幕主講(opening keynote);2015 年他再度擔任在泰國舉辦第35 屆Thailand TESOL 會議開幕主講。在該會議中筆者也代表中華民國英語教師協會(ETA)擔任Featured Speaker,公開呼籲把英文學好,運用得當,不僅可改變個人的一生,也可改變一鄉、一國。凡是進入人生勝利組的成員都可為此宣告做最佳見證。

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三、回歸故鄉,建設家園

揚名海外之後,若能回歸故鄉,建設家園,其成就更為圓滿。張忠謀人生最終最重要的轉折(軸鍵)就是在他54 歲那年返台,籌辦台積電,如今台積電已是台灣產業自創品牌的第一金牌,近日這位「台灣半導體教父」笑稱若他在36 歲的時刻就像馬雲一樣(指離開英文教師職業)創業,那阿里巴巴的天朝王國就是他的。總之,張忠謀與Dr. Surin 都以英文為「芝麻開門」的密碼,先後以精湛的雙語能力打下一片鴻土江山。

Dr. Surin 在海外功成名就之後,也一樣地回到泰國西南角的母校Thammasat 大學任教,並在此校榮退(Professor Emeritus),其間他也曾被借調擔任泰國外交部的副部長、部長;之後他公開宣稱他自願擔任教育部長。

他直說:「教育,國之本;雙語,國之鑰。」天下英雄所見略同,李光耀出了一本傳記,將新加坡及他一生的成功定位為「一生挑戰雙語之路」。Dr.Surin 也表示他願意將餘生奉獻英語文的教育,他直認為這是協助泰國弱勢族群脫貧、脫困的「終南捷徑」。台灣曾造「台灣奇蹟」,今後必要再創「亞洲奇蹟」和「世界奇蹟」。願以此文與英語文教師們互勉


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