推動英語為第二官方語－富樂夢教育基金會董事長沈坤照啟動十年計畫

一位年過八旬、可享清福的長者，卻仍念茲在茲、心繫台灣英語教育環境營造以及國際化競爭力提昇，於今年年初成立「英語為台灣第二官方語言」推動辦公室，期望能藉由語言政策強化政府及民間的英語文能力，進而提高台灣的國際競爭力。他是財團法人台南市富樂夢教育基金會董事長沈坤照，也是免費輔導弱勢家庭學童英語教育的「富樂夢學園」裡，孩子們口中的「沈爺爺」。

沈坤照董事長年輕時白手起家，從事新潮文具產銷近半世紀，行銷國際，90年代筆盒產量更高居世界第一，多年來在國際商場上累積了豐厚的英語溝通經驗，深諳「英語」對於國際競爭的重要性，他認為國家或地方政府應推動外語全民化政策，「將英語制定為第二官方語」，如此才能由上而下全面地推動英語文教育與國際化教育，讓國人能以英語向世界發聲，表達自己的想法，結識更多的國際人脈，獲得更多國際間資源與協助，有助於建立台灣的國際化競爭地位。

分階段進行　10年達成推動目標

為協助政府達成推動英語為第二官方語的目標，沈坤照在今年初成立推動辦公室，將分三階段共計10年執行推動計畫。目前推動辦公室集結包括人資、企管、生物科技、農學、語言、人文、行政、教育等各領域共計15位專家學者，目前第一期計劃將以議題區分為政策行銷、語言管理、英語人才培訓以及語言教育改革等四組行動方案進行（請參考表一）。

沈坤照表示，近期推動辦公室正積極開設座談諮詢會議，探討英語力／國際移動力／競爭力的關係、外語政策訂定、政策的執行以及其對目前英語教育的衝擊等議題，並循此修正推動辦公室之細部規劃及執行策略，「推動英語為台灣第二官方語是一條很漫長、但一定要走的路，我們預計以10年分階段進行（請參考表二），相信終會完成目標，讓台灣成功走向世界，提升國際競爭力。」

「富樂夢學園」免費英語課輔

助弱勢脫貧

除了向上推動政策，沈坤照也早已先從民間開始落實英語教育，以私人資金投入公益，成立「富樂夢教育基金會」，並在2011年開辦「富樂夢學園」，專為弱勢家庭學子提供免費課後英語輔導課程，成立至今僅短短三、四年時間，已有超過800名學員、教職員人數約60位的規模，沈坤照表示：「基金會不申請政府補助，也不接受外來捐款，每年看學園實際需求多少經費，就由富樂夢基金會全數支應。」

除了台南本部，台南市北區、台南市安南區以及高雄市湖內區也設立分部（請參考表三），這些孩子都是請當地小學從弱勢家庭學童中，舉薦有意願參加課後英語輔導的學生，也因此他們的學習動機相當高。「學園的目的有兩個，一是讓小孩在快樂中學習英語，二是增加他們的信心。」沈坤照認為，教育是脫貧的最佳方式，學好英文不僅能增加孩子們的信心，也能強化孩子們的國際競爭力。

負責教材編製、學園教務推動，可說是該學園最重要推手的學園長Shelley Tang表示：「我們希望打造一個讓孩子們喜歡來上課的環境，提高學習成效。」為此，學園的每堂課都會加入互動遊戲，讓課程更加活潑有趣，孩子們也更樂於學習。

除了輔導課程，基金會也投入專業團隊自編英語教材，不僅做為學園使用，也提供偏鄉教育團體免費申請，目前已編製至第4冊（共計6冊），期能將學園的教育資源發揮出最大的影響力及效益。

「我年紀大了，希望在還有能力的時候，能為這片土地多做一點事情，讓台灣的下一代有未來。」無論是推動英語為第二官方語，或者是讓更多弱勢學童有機會獲得英語教育，沈坤照對於台灣英語教育的關懷與熱誠，表露無遺。

表一：推動辦公室第一期的四組議題行動方案

表二：「英語為台灣第二官方語言」推動辦公室的階段性計畫

表三：富樂夢學園目前發展規模（成立於2011年，至今第4年）

◎記者：HsinPei Shen