今年3月，本刊舉行「AI Next座談會」，邀請GEAT理監事及曾服務於IBM的林俊叡教授等學者專家，共同深入探討有關台灣在推動教育AI化一段時間後，所顯現的利弊得失與因應對策。9月時台灣教育部修正了高中AI指引，並公布「生成式人工智慧注意事項」；美國麻省理工學院一項研究也指出，過度依賴AI可能削弱使用者的批判與整合能力，學生在尚未養成獨立思維力時，若直接就仰賴AI生成學習報告，極易造成「認知卸載」。這些反省與修正，正呼應了AI Next座談會所揭示的先見。
（圖／English Career）
9月，《商業周刊》報導簡立峰先生提出的「AI世紀台灣六必修」，並引述聯合國教科文組織教育助理總幹事Stefania Giannini的觀點：全球700種母語僅約100種被納入GPT，其中僅英文與中文獲得專門優化。如何提升中、英文雙語能力，將成為強化AI提問力的關鍵。本刊乃徵求《天下雜誌》授權，轉載簡立峰的〈AI語言力雖強大 人類別放棄學外語〉一文。
另一方面，今年台灣多所大學外文系招生時也意識到AI國力與語言教育的關聯性，紛紛推出「語言科學組」，本刊因而邀請GEAT前理事長陳超明教授撰文，他主張外文系應掀起人文素養新浪潮，以饗讀者。IBM AI教材作者Jerry Cuomo大師亦撰文討論AI素養，該文如同黃鐘大呂般提醒我們應正視AI的風險、缺失與倫理責任。葳格國際學校總校長李海碩也以〈培養不被取代的未來世代〉一文，呼應並延伸其觀點。
從企業人資的角度，本期有香港恒生大學方釗博士的〈AI如何破解企業人才培訓困境〉，以及忠欣公司巴士誠執行長介紹TOEIC聽讀測驗MSA版，新版適性TOEIC測驗如何在同等信、效度下，將考試時間縮短至一小時，並於考後立即產出成績，成為企業人資選拔與外派人才的神助攻，也展現了ETS卓越的測驗研發實力。
期待本期專刊有助於打造教育──特別是語言教育──與AI同行的未來座標。
發行人／林茂松（台灣全球化教育推廣協會理事長、東吳大學名譽教授）