在這個全球化浪潮澎湃，資訊網路無遠弗屆的年代，要站上國際舞台，所需具備的最基本條件就是：良好的國際英語溝通力。然而在英語的聽、說、讀、寫四大技能中，哪兩者最重要呢？答案是─聽與說，因為在使用的情境下會要求與人互動時，能夠即時且迅速地進行溝通。倘若無法在短時間聽懂他人的訊息，並以適切的口說表達，作出正確回應，可能會造成溝通不良，影響溝通效能甚鉅，甚至喪失進一步交往或合作的機會，無形中降低了個人或其所代表機構的國際競爭力。
本期的English Career 因而規劃了〈英語口語溝通力：從說一口好菜談起〉之專題內容，希望能從多元面向來探討培養英語口語溝通力的相關議題。事實上，培養良好的國際溝通力，乃是每個領域人才皆須重視的課題，本刊因而先從高雄餐旅大學校長容繼業的專訪談起，希望藉由該校養成國際餐飲人才的教育理念，展現口語力對培育餐飲人才的關鍵性；其次，也特別邀集了幾位在口語訓練領域經驗豐富的專家學者，包括：世新大學口語傳播學系專任教授兼傳播研究所所長游梓翔、中原大學教學發展中心主任李家遠等，撰文分享實務應用面的教學心得。完稿之前，恰逢本會理事長陳超明所主編的《學校沒教的英文口語》一書出版；該書作者David Katz 同時也是從事語言教學多年的專家，本刊特請他從資深主編的觀點分享：何者方為優良的英文口語學習書？本專題的結尾，則整理歸納了坊間四大測驗─全民英檢、多益、托福、雅思等有關口說測驗的內容概要，以便讀者掌握各項測驗評量的特色，而能因時因地制宜，善加利用。
另外，今年三月本會偕同臺灣專業英語文學會共組臺灣學者參訪團，前往美國路州紐奧良市， 參與TESOL 第45 屆年會， 不僅專訪了本年會主題講者（ Keynote Speakers ）Alastair Pennycook 與Jennifer Jenkins 兩位語言學界的大師，也特將臺灣參訪學者所樂於分享的觀點，集結於夾冊：「2011 第45 屆TESOL 年會觀察與分享專輯─ Examining the “E” in TESOL 」中，讀者既可了解臺灣學者的研究心得，又可透過其中精彩內容，一窺國際英語教學的新趨勢！
希望本刊這期的多元內容能夠激起更多讀者，不管是政策決策者、教師、英語教學管理者及企業人資訓練者，都能對「培育英語口語溝通力」與國際英語教學之課題，重新審視、思考，俾能提升臺灣學子及上班族的英語口語溝通力，進而強化國人的國際競爭力，願我們共勉之。
強化國際溝通即戰力應從提升口語表達力做起
總編輯 黃敏裕 (Morris Huang )
台灣全球化教育推廣協會秘書長
目前任教於台科大推廣教育中心