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All posts by : James Huang

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【莊坤良×跨文化筆記】國際化,我們還沒懂 / 台灣人「國際化」的6 個觀察筆記

這是個全球化的時代,國家或個人都很難像過去一樣,可以選擇獨善其身或遺世而獨立。我們必然、也已經暴露在 ...

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P66-1

培育兼通研究、教學、教材的複合型人才 / TESOL 前主席劉駿分析 英語教學未來大趨勢

◎採訪:戴維揚/中華民國英語文教師學會創辦人 ◎整理:張淳育   時代不斷地快速演變,拜科技之 ...

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P70-2

讓學生成為User而非Learner / ESP:著力職場應用力 雙師協同互助

◎記者:張淳育、陳蔚承   隨著企業全球化發展,職場對英語專業人才的需求量大增,面對大環 ...

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P72-1

迎接107 課綱 藉英語多元選修奠定競爭力 / 運用評量建構 英語教學管理新思維

◎記者:陳蔚承、張淳育   十二年國教上路,各校皆能透過「選修課程」發展校本特色,為增強學生 ...

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P74-3

啟動「語言管理」給學生帶得走的英語力 / 大學國際化 要有特色才能生存!

◎記者:賴亭宇、陳蔚承   台灣高等教育發展因全球化趨勢和少子化衝擊,面臨轉型挑戰,而目前大 ...

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發行人語 / 創意產業走入國際:多種發展的可能

  創意產業是一種高附加價值的產業模式,創意產業的出現,也能夠把製造業、服務業領進新的發展領域 ...

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編輯人語 / 讓我們超越文創談創意

  創意產業在台灣大約是2003年左右開始受到重視,至今已將近13年。因為掛上了「文化」二字,所以台 ...

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P08 CB2013

英國如何「管理」創意? / 讓創意管理大師Chris Bilton告訴你

◎記者:Yozhu Wang   英國創意管理權威學者Chris Bilton,致力於創意產業管理、媒體經營、 ...

閱讀更多
P11_Peter Stickland (修)

創意是玩出來的! / 倫敦藝術大學教授Peter Stickland鼓勵創意人才保有冒險精神

◎記者:Yozhu Wang   創意產業的「教與學」或是「產與學」該如何銜接,是台灣眾多學者密切討論 ...

閱讀更多
P13 DONG1141

創意產業只能談文化? / 從英國「創意產業」發展脈絡,看亞洲「文化與創意產業」

◎作者:陳超明   現存的創意產業研究,大多是以個案式、從下(經驗)往上(方法)的脈絡來進行 ...

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