「我們很高興在此宣佈2010英國文化協會IELTS雅思獎學金的五位得主，每位得主可以獲得新台幣十萬元的學費補助，協助他們實現海外留學的夢想。」（99.08.27）
2010年首屆的IELTS雅思獎學金得主分別為陸大瑜、李怡珊、林能為、李宜芳、吳品賢，預計在今年秋季前往海外攻讀碩博士學位，攻讀的領域包含法律、教育、科技、政策等，五位得主中的四位將前往英國就讀，其中一位得主陸大瑜得到IELTS雅思滿分9分的罕見成績，則預計前往美國攻讀碩士。
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跨國公司的語言管理
根據研究顯示，全世界有將近四分之三以上的跨國公司，現在已經面臨必須管理二十個以上海外作業網絡的挑戰（John et al., 1997）。管理此種地理、文化甚至是語言上分歧的協作網，擔子是艱鉅的。然而，已有許多肩負著跨國經營模式下兩大目標（在地回應與全球導向）的跨國公司，不僅接受了這項挑戰，且也已尋找到了強化全球協作（Global Co-ordination）的機制。他們分別採取了許多不同的管理方法，較著名的諸如：「全面品管（Total Quality Management）、全球外包（Global Sourcing）、虛擬組織（Virtual Organisations）、同步設計（Co-Design）、人資管理（Human Resource Management）、匯流工程（Concurrent Engineering）、企業文化（Corporate Culture）、企業外延管理（Extended Enterprise Management）、系統整合（Systems Integration）與中央化財務管理（Centralised Treasury Management）」等。
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「英語力與國家競爭力」研討會紀實
緣起
提升國家競爭力，早已是一項刻不容緩的議題，而國際化與英語力，便在這個議題上扮演著相當重要的角色。遠見天下文化事業群創辦人高希均說：「自己要向國際接軌！」行政院政務委員曾志朗提醒著國人：「讓自己雙語無礙吧，這已是無可避免的一件事！」站在改善整體國民英語能力角度，我們更迫切地需要政府當局的有力政策，塑造一個深具影響力以提昇國家競爭力的環境。
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學英文要有興趣、有耐心、下功夫
作品逾千件 投稿熱烈
「書林第一屆全國高中職英文讀書心得比賽」3月26日在台北市立圖書館舉行頒獎典禮，這項比賽是由書林出版與台北市立圖書館、趙麗蓮文教基金會合辦，有1,363名學生投稿。書林出版總經理劉森雨表示，原本以為大概只會有三、四百件作品，沒有想到投稿熱烈程度超過預期。
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2010 ESP 國際學術研討會活動精華報導
今年11月5、6兩日，由國立臺北大學所舉辦的2010 ESP 國際學術研討會，以「專業英語課程設計與教學方法之展望與挑戰」為大會主題，在臺北大學三峽校區盛大展開，其中包含了四大主題演講，並特別邀請到Tim McNamara、Lynne Flowerdew、Paul Crawford及Ken Hyland等四位國際知名學者親臨與會。為與更多讀者分享此一盛事的精華要點，本刊茲將此四位主要國際講者的演說或訪談重點內容整理如下：
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英語及多元語言能力對國際企業的影響
國際英語文教育研究基金會（TIRF: The International Research Foundation for English Language）正在撰寫一系列的報告，內容在探討全球英語文教育的政策及實務上懸而未決的關鍵問題。在推動個人與社群語言權（Language Right）的同時，TIRF也想深入了解, 就那些非以英語為母語者（Non-Native Speakers）或以英語為第二語言（Second Language Speakers）的個人而言，其英語程度對其接觸及參與全球經濟活動的能力有何影響？此研究的主要目的為描述及評估英語當前及未來的角色。
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特色高中：學涯發展的 GPS
想像你是一名高中生，你到學校上課不全然是為了升學考試，你可以作研究、接受人文藝術薰陶，更能把外語學好；你不但能體驗大學生跑堂的上課方式，喜歡科學的你，還能跟著學有專精的老師作研究。
假如你醉心於藝術，你將有機會向雲門舞集的舞者學習現代舞，更可以聆聽藝術大師們的精彩演講；喜歡學習語文的你，也能參與海外遊學及參訪活動，或是利用高中三年的時間，學習日文、西文、德文、法文或越南語等第二外語。這樣是不是很理想呢？
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我的字典裡沒有放棄
「現在的教師就像是列車司機，被要求準時發車、準時到站，時間一到就關上車門繼續往下一站行駛，把趕不上車的乘客通通留在月台上，把跟不上進度的學生通通放棄。」此次「台東縣提升中小學英語學習成效方案」計畫最大推手，也是現任溫泉國小校長吳正成認為，這應該是讓台東縣學子的英語學習成效呈現「地板效應(floor effect）」的元兇。
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中央與地方攜手同心以英語力闊步國際 專訪研考會朱景鵬主任委員
全球化浪潮來勢洶洶，臺灣勢必要與國際接軌；憑著過去的基礎，臺灣已締造了舉世稱譽的經濟奇蹟，在全球化的舞台占有一席之地，面對未來，唯有突破才能領先，而突破的關鍵點，就是人才決勝；如何培養高素質人才，同時兼具專業與英語力的人士，進而多方位的形塑國際友善環境，行政院研考會主任委員朱景鵬一一道出他心目中的藍圖與規劃。
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語言工作者及語言管理實務
導論：
過去25年來，文化多樣性議題對研究跨國企業經營環境日益重要（Triandis, 1982; Adler,1983; Ronen and Shenkar, 1985）。Luo和Shenkar在2006所做的研究指出「語言」因素在公司策略研究文獻中很少出現，正因如此，激勵了Marschan-Piekkari（1997）等學者將「語言」定義成國際管理中「被遺忘的因子」。這種不平衡的現象已或多或少地被修正了。近年來當許多跨全球組織在建立一個可共享意見的溝通介面時，相關研究（Marschan-Piekkari et al., 1999a, b; Nickerson, 2000; Feely and Harzing, 2003）已將「語言」和「人力資源」的意涵放入。許多主要文獻雖已探討語言管理與跨國企業的關係，但對於規模較小的語言管理議題卻少有著墨（Luo and Shenkar, 2006）。本研究主旨在於檢視企業內推行語言計畫時，對員工的工作實務及經驗所造成的影響，所設定的研究對象為服務於丹麥跨國公司Nordic的語言工作者。
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