隨著全球化競爭時代的到來,全世界各個國家都紛紛思考著如何面對國際化所帶來的挑戰,其中,尤以「培養國際化人才」是為最基本且關鍵的目標之一。
從人才培育的觀點來看,所謂一個人才的「國際化」與否,不僅只在於其語言能力程度的好壞而已,更重要的是其所隱含於行為處事及言談態度之中的核心價值觀。而這樣的國際化價值觀,主要來自於多元文化的思維邏輯以及不拘泥於傳統的創新理念。我們需要的不是只會講英文的人才,我們要思考的是培育具專業且能國際溝通的人才。
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隨著全球化競爭時代的到來,全世界各個國家都紛紛思考著如何面對國際化所帶來的挑戰,其中,尤以「培養國際化人才」是為最基本且關鍵的目標之一。
從人才培育的觀點來看,所謂一個人才的「國際化」與否,不僅只在於其語言能力程度的好壞而已,更重要的是其所隱含於行為處事及言談態度之中的核心價值觀。而這樣的國際化價值觀,主要來自於多元文化的思維邏輯以及不拘泥於傳統的創新理念。我們需要的不是只會講英文的人才,我們要思考的是培育具專業且能國際溝通的人才。
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2010年廣州亞運會發生我國跆拳道選手楊淑君失格事件,全國人民群起激憤,除了國際賽會舉辦制度及國際體育組織內部文化問題外,突顯出我國體育從業人員國際化與國際觀不足之問題。
國際上三大國際組織,聯合國、國際奧林匹克委員會及國際紅十字會,我國只有在體育方面,由中華奧林匹克委員會代表,成為國際奧林匹克委員會(IOC)的正式會員,得以參與IOC之相關賽會及活動,在國際上佔有一席之地,以我國目前的國際情勢及地位,體育界是最容易躍上國際舞台,行銷我國的最佳途徑。
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在管理實務中,吾人經常使用「象限法」做為事件定性管理工具,例如在時間管理上,將迫切與不迫切分別標示在縱軸上、下兩端,重要性程度標示於橫軸兩端;即可將待處理事物,簡單區隔為四類型:
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政治大學的第三部門研究中心正式成立於2002年,是台灣第一個針對「第三部門研究」而定為校級單位的非營利機構。為什麼第三部門如此重要呢?第三部門所指又是什麼意思呢?
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