曾於小布希總統任內（2005 ∼ 2009）擔任國務卿的康朵麗莎‧萊斯（Condoleezza Rice），擔任SHRM 的開幕式主題演講人，講題是：「21 世紀的主導力量依賴人力資本，不能產生人力資本將葬送美國的國家安全」，她先簡述了2001 年後形成世界新形勢的三大事件：
...2013年美國InterAction年會參後感 – 發揮國際影響力 NGO國際青年人才崛起
NGO 簡介
「非政府組織」（Non-Governmental Organization，簡寫為NGO）不但得支持聯合國所明立的目標，還必須遵守非營利、非暴力、非政黨，以及非經政府間的協議，並且不刻意干涉某國的內政；接著希望能透過人民對於活動的積極參與，來建立國內，甚至是全球性的「公民社會」（Civil society），並以體現民主政治為目標。
子母公司關係中的語言障礙及其解決對策 -《企業裡的雞同鴨講》推薦文
原文Babel in Business: The Language Barrier and Its Solutions in the HQ-subsidiary Relationship 作者為知名國際管理學大師Anne-Wil Harzing。欲詳讀此文、一窺大師如何看待跨國經營與語言管理者，請看全文翻譯。
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TESOL 2013：語言、傳統、文化的融合
全球英語文教學界的年度盛會TESOL 大會， 於2013 年3 月20 日至23 日在美國德州達拉斯市（Dallas）國際會議 ...
國小英語課堂中的區別性教學
台灣的國小英語教師面臨班級中學生英語程度不一的情形，其中可能有大約三分之一的學生從未學過英語，另外有三分之一的學生則已經讀過英文版的《哈利波特》。一名出色的教師明白這樣的差異性可能會影響學習， 並努力打造一個重視差異性的課堂(Tileston, 2004)，而區別性教學(differentiated instruction) 正是滿足學生不同需求的一種方式(Thousand, Villa, & Nevin, 2007)。本文探討應如何將Tomlinson(1999) 提出的區別性教學的三項構成要件落實在國小英語課堂中。
...專訪國際評量測驗大師與作家Grant Trew – 暢談英語評量測驗設計
投入EFL(English as a Foreign Language) 領域超過20 年的Grant Trew，曾在英國、中東、東南亞和日本等地擔 ...
ESP 在台灣的發展概況
早自1960年代起，許多從事專業英語文(English for Specific Purposes, ESP) 教學與研究的學者即已注意到ESP ...
音構、詞構、意義鏈的語用法則 – 源自希臘拉丁文的學術專業英文詞彙
英語文百萬詞彙可依據音( 音構)、形( 詞構)、和意( 義鏈：semantic chains)，聯結成semantic connect ...