早自1960年代起,許多從事專業英語文(English for Specific Purposes, ESP) 教學與研究的學者即已注意到ESP ...
音構、詞構、意義鏈的語用法則 – 源自希臘拉丁文的學術專業英文詞彙
英語文百萬詞彙可依據音( 音構)、形( 詞構)、和意( 義鏈:semantic chains),聯結成semantic connect ...
靜宜大學2013大學國際化教育論壇活動紀實 – 本地生走出去,國際生走進來
在全球化大趨勢下,高等教育當然不能缺席。2013年4月11日,靜宜大學正式成立國際學院,並舉辦「大學國際化 ...
第三十屆中華民國英語文教學研究國際研討會活動紀實 – 「新」英語及其教學策略
5月18日及19日在國立成功大學隆重舉辦了第三十屆中華民國英語文教學研究國際研討會「成功方程式──專業與全 ...
高第一科大科法所英文簡報比賽活動紀實 – 專業法律英語里程碑
高雄第一科技大學科技法律研究所於2013年3月1日與ETS TOEIC 台灣區代表忠欣股份有限公司及台灣專業英語文學 ...
2013年英語文學術暨實務國際研討會活動紀實 – ESP讓台灣接軌國際
2013年的英語文學術暨實務國際研討會(International Conference on English Education)由實踐大學主辦,吸 ...
書林第三屆英文讀書心得比賽 – 閱讀習慣是寫作能力的基礎
3月30日的書林全國高中職英文讀書心得比賽在市立圖書館舉辦,為書林出版有限公司第三度舉辦該比賽,本回共 ...
發行人語 – 提出具體方案,以前瞻思維累積國人的國家競爭力
繼2011 年發表「人才宣言」後,中研院翁啟惠院長於今年2月出版之《高等教育與科技政策建議書》再度擔憂台灣產業與教育間的巨大斷層以及社會人才供需嚴重失衡的問題。然而,討論這項問題已多時,台灣政府與學界對此仍束手無策,只談問題,缺乏具體實施方案。反觀歐盟、韓國、香港等地對人才投資非常積極,其以國家競爭力為主的政策,相當奏效。
台灣除了產業界與教育面要結合外,如何適當定義與整合所謂的「國際化人才」並結合不同發展策略的運用,將是未來解決人才需求的重要方針。「國際化人才」必須是、也將會是下一波台灣人才的主要趨勢。本期English Career 不再討論問題面,而是針對解決面提出國際化人才之內涵、實務與制度各方面的方案與實例。從「英語實戰力」的層面切入,來思考如何培養人才。
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編輯人語 – 為青年尋路:國際化人才管理與發展對策
最近政府、大學及媒體紛紛關注青年失業及22k 的議題,企業領袖也感嘆大學畢業生與產業需求人才除了專業技能落差外,國際化職能不足更是最大的問題,如何改善學生與上班族的語言能力已成為當務之急。有鑑於此,本期特別推出「國際化人才管理與發展專題」,希望能為臺灣青年也為產學各界探索解決之道。
... Global English is Here ! – 全球英語的時代

我在2010 年7 月寫了《英語即戰力》一書,說明英語不是課堂上的學科,而是進入職場的工具,也是國際溝通的最要媒介。學習英語不應繼續困在文法裡,而要培養實際使用的能力( 即戰力engaging power )。此外,我也指出,英語不再是英國人或美國人的英語,預言全球英語( Global English )時代來臨了,更以個人經驗提到台灣多年來英語教學的問題,讓學生在國中、高中、大學時在上了很多的英文課,出了社會,到國際會議場合要溝通時,卻無法說出完整的句子或者寫出流利的文章。這是台灣英語教學出了問題,我在書中提出解決方法,從學校教學到個人自修都有一套有效學習英語的步驟。
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