過去幾年來由於擔任行政工作及學術研究關係，到過許多國家，參與過大大小小的國際研討會與學術交流，甚至時常用英語進行演說或社交活動。很多人以為由於我是英文系教授，可以很自然地說出跟英國人或美國人一樣好的英語，但事實上，這想法是不正確的！英文並非我的母語，個人既不擅長道地的美式用語，也說不出英式的女皇英語（Queen’s English）。個人之所以可以在國際場合中暢所欲言，是因為懂得如何快速掌握世界各國人士之間常用的句型、語法與字彙，適時用精確的英文，與母語人士或非母語人士溝通。如果要定義我過去幾年來使用的語言，我會稱它做Global English(全球英文)。
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這一期的English Career，我們要來談談「標準英語」已不再是標準，以及國際場合新興的的全球英語大勢。
處此全球化競爭激烈的時代，英語早已變成不可或缺的工具，大勢所趨，台灣孩子的英語學齡也從小學五年級降至三年級或一年級，學習時間至少長達13年以上，政府與家長每年花在英語教育的投資高達千億以上，但仍有不少大學畢業生在國際場合中因開不了口而困窘。事實上，若是只會死記規則而不懂得活用語言，充其量只是紙上談兵，何能奢談人才國際化、企業全球化呢？
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在國外做生意或旅行的人，很快就能觀察到一個殘酷的事實：溝通大不易。
我們在異國遇到的大多數人都試著說英語，他們常認為自己會講英語。我也是啊！但是基輔、巴黎或瓦爾帕萊索（Valparaiso）當地人講的英語卻令英語母語者感到難以理解。更糟且更令人氣餒的是，英國人、美國人或澳洲人講的英語，他們也很難聽懂。所以，問題來了：這些人講的真的是英語嗎？
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第四屆的ELF年會甫於今年5月26日至28日於香港教育學院圓滿落幕，這是自2008年以來，首度在歐洲以外的地區盛大舉行。本刊為了深入了解此屆年會跟以往年會的不同之處，特別專訪本屆的主辦單位─香港教育學院多元社會語文教育研究中心，也十分榮幸地邀得負責籌辦ELF4 年會的主席Andy Kirkpatrick 教授與本刊讀者談談其對於ELF的相關觀點。除此之外，本刊亦邀請到本屆的專題講者（Distinguished Plenary Speaker）─探索語言本質的語言哲學大師Henry Widdowson 教授，接受獨家專訪。關於本次專訪，特別感謝成功大學外文系鄒文莉教授的參與，得以使得訪談內容更加貼近臺灣英語教學面的本質。本刊茲將兩篇訪談內容整理如後文（pp. 32-42）：
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EC： Henry Widdowson （以下簡稱HW），今年在香港舉行的第四次ELF會議，與前三屆分別在赫爾辛基、南安普頓和維也納等地＜編註1＞所召開的會議有何不同呢？
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為提昇臺東縣國中、小英語學習成效，臺東縣政府與臺灣全球化教育推廣協會（GEAT）於8月16日在臺東縣政府教育處進行記者會與簽約儀式，將自100學年度起至103學年度止，共同推動為期4年的「提昇國中小學生英語學習成效教學實驗專案」計畫。
此計畫之主要訴求在於為臺東縣引進新的教學方法與資源，以「教會」取代「教完」的教學思維，採適性學習的教學方法，不讓任何一個臺東的後山孩子輸在英語學習的起跑點上。
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放眼望去，一邊是藍澄澄的太平洋，另一邊是綠絨絨的中央山脈，釋迦田上的果農揮灑著米粒般的汗珠，敬畏地摘採下老天爺賞賜的果實；都蘭山上的小學生當起布農族射耳祭的小勇士，熱烈參與著成年禮。這兒是位處台灣東南方的臺東縣，擁有最豐富的自然資源，並保留了全臺最豐富的自然文化與原住民文化。在這片土地上，不缺山水、不乏溫情，但卻是全台最偏遠的學區，擁有八成以上小班小校（11個班級以下）的國中小學。
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