什麼人能成為一個專業組織的領導人?非英語母語人士(NNES)教育者,尤其是新進教師,有很多 ...
陳超明 X 范疇對談 全球化人才發展及語言管理新思維
美國人力資源管理協會(SHRM)2014 年6 月於奧蘭多舉行的年會中發了其所委託經濟學人智庫(EIU)所做的 ...
一葉知秋 看全球 工作大未來
陳超明 Hank Jackson 從《工作與工作者的演化》 談人資的策略價值 前 言 ...
走向英語文系的未來座談會 – GEAT 公布「如何改善台灣英語文系所經營環境」調查結果
一份針對全國大專校院英語文相關系所的問卷調查發現,近八成的英語文系所以語言教學為課程規畫重點,卻有超過四成的系所面臨學生實習機會難尋;在就業不易的情況下,讓超過三成的英語文系所招生人數不足。自2007 年以來,至少已有八所學校直接廢系或停招,顯示台灣英語文系所正面臨存廢危機與轉型的挑戰。
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英語特招 你準備好了嗎? – 從特色招生英語科考題看未來英語教學趨勢
儘管紛擾不斷,今年國中應屆畢業生在經歷了複雜、詭譎的升學管道後,不論是經由一免、特招分發或二免,總算是完成了「升學」的動作了。無論是高分低就或是低分高就,或是憑著自身實力,還是運氣好莫名其妙就登記上了學校,升學管道的問題,將會經由不斷檢討、改進而逐漸趨向公平、完善。在制度之外,讓我們平心靜氣,單純地就英語科「考題內容」來探討準備方向,希望能讓你——不論你身為師長或學生——都能在讀完本文,清楚該如何讓自己能從容面對考試,不急不慌的be ready!
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適合孩子的英語學習法 透過故事學習英語
前言
以故事學習英語是香港及日本行之有年的有效作法,台灣的十二年國教改革大多強調教科書內的改革,而透過故事閱讀的方式實際接觸英語,則更能將英語的使用內化成孩子能力的一部分,在台灣,台中康乃爾英語學校施行以故事學習英語多年,值得讀者參考。
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習得專業職能為導向之教學新思維 掌握新世紀外文系的生命線
眾星拱月的外文系為何墜落?
每年夏天八月初是大學指考放榜之時,自有聯招以來,以前的文組到現在的第一類組文科的榜首總落在外文系。今年亦不例外。但當大學部量化排序指標似乎尚未產生嚴重變化之時,許多急遽的變化正以迅雷不及掩耳的速度在進行中,這是指國內外研所的招生狀況發生了如海嘯般的變化。以台大外研所為例,從民國100年起,入學考試的報名人數首度掉到百名以內,且一下腰斬至半百,接著的以下三年則如溜滑梯般地遞減,北部地區其他大學的外研所或英語所也見到類似的蕭條。
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活過三季的水果才好吃 產學對談─阿原品牌創辦人江榮原X 實踐應外系教授陳超明
文化與創意真的可用產業鏈的模式量化管理嗎?兩者間的矛盾該如何消弭?當美感、藝術、文創精神等抽象概念放入全球產業經濟的框框裡,企業家要怎麼面對「文創理念」與「數字績效」之間的平衡與經營?阿原工作室創辦人江榮原與台灣全球化教育推廣協會理事長陳超明的深度對談,或許可為讀者略為解惑。
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改革教育窠臼 台東專案拋開進度壓力 – 偏鄉國小學習奇蹟 英語教育重新出發
「老師,好奇怪喔,我覺得……我好像喜歡上英文課了!」這句話竟是從一位原本放棄英文的孩子的口中說出來的。「台東縣提升國中小學生英語學習成效教學實驗專案」( 以下簡稱台東專案)實施的以學習者為中心的英語教學方式就是有這樣的魅力。
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專訪景興國中校長林志忠、教務主任陳慧靜 – 超越十二年國教 培養孩子成通才
前言
景興國中曾獲得臺北市「校務評鑑」第一名以及「市政品質精進獎」,在辦學上展現十分出色的成果,對於往年的多項教改措施也都能與時俱進,昂然挺立。如今十二年國教政策已推行,景興國中又將如何因應這項新教育制度的轉變?為此,English Career雜誌專訪景興國中校長林志忠及教務主任陳慧靜,談談景興國中在十二年國教下的教育方針。
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