根據報導，台灣每年大約有兩萬四千名英語相關科系畢業生進入就業市場，然而，卻只有百分之二點四的台灣企業對人才的外語能力感到滿意。英語相關科系畢業生在職場上的表現與就業機會，已大不如前。面對全球經濟市場的轉變與少子化衝擊，台灣培育英語人才與國際事務人才的方法與機制是否應有所調整，值得探討。英語相關學系畢業生是國際人才的重要來源之一，卻普遍面臨產學無法接軌，畢業即失業之窘境，英語相關科系畢業生未來該何去何從？本文將透過對文藻外語大學之觀察與體驗，針對這些問題提出若干看法。
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台灣英語文學系的困境與未來－透過改組與合作 走向大好未來
根據教育部統計處公布，民國105年的大學招生來源比前一年約減少5.5萬人，行政院經濟建設委員會也推估民國111年大學入學人口將比現在減少10.4萬人。面對少子化現象，各大學校院都已開始未雨綢繆，研商對策。然而，對目前台灣各大學校院英語相關學系來說，生源減少只是他們面臨的諸多問題之一，而這些問題該怎麼解決，都正在考驗主事者的智慧。本篇文章希望透過對於台灣英語系的回顧與展望，提出一些可能的解決方法，為大家拋磚引玉，也希望能讓激盪出更多更好的解決良方。
文學院的優勢：人文思維與獨立思考－專訪國立台灣大學外國語文學系主任梁欣榮
國立台灣大學外國語文學系主任梁欣榮風度儒雅，他談起外文系的現況與發展，認為全球經濟與社會的變遷，對大學文學院各科系來說，都是極為不利的。但在這一波衝擊之下，外文系的畢業生依舊擁有明顯的相對優勢，足以凸顯自身應有價值。梁欣榮認為，外語能力的優勢，使畢業生不僅容易在各個領域求職，甚至取得傲人的成績；而文學的扎實訓練與薰陶，也使學生具備獨立、理性的人文思維能力。梁欣榮期許學生，除了善用傑出的外語能力，在各自的領域發光發熱，更應成為一名具備人文素養的知識分子。
師培課程轉型：課程多元與重視實習－專訪高雄師範大學英語學系主任李翠玉
大學選讀英語系，一直被視為取得與國際溝通、世界接軌的重要門票，也在職場上具備炙手可熱的優勢! 不過，隨著非語言相關科系紛紛設立英語畢業門檻，以及重視學生英語能力的提升，英語溝通能力已不再非英語系學生莫屬!
在師範體系英文系中具代表性的高雄師範大學英語學系主任李翠玉，特別與本刊讀者分享她對英語系該如何轉型，以及如何協助學生面對就業市場趨勢的看法。李主任提醒英語系學生，從求學時期便應具備「I am available.」的觀念，培養外語能力、國際觀視野及保持熱忱的態度，「隨時預備好自己，增加面對各項職場考驗的能力，有機會來臨時，你就是那個準備好的人!」
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建立完整職涯輔導機制 培育雙專業人才－專訪高雄餐旅大學應用英語系主任王美蓉
要走出自己專屬的路！高雄餐旅大學應用英語系系主任王美蓉認為，應用英/ 外語系首先要做的就是思考自己的定位，未來想要培育出具備何種特色的學生？這些學生日後的就業市場目標究竟為何？清楚的定位不僅有助於系所招收到志趣相合的學生，也有助於整體課程的方向與架構規劃。此外，也需保持對現實就業環境的敏銳度，觀察業界所需的人才為何，依此微調課程內容，使產學緊密相扣。
理論及實務經驗兼顧貫徹「學用合一」理念－專訪實踐大學應用外語學系主任李利德
擁有良好的英語文能力，對求職者而言是否加分？當人人都具備良好的英語文溝通能力，應外系學生該如何增加自身籌碼？學校又該如何規畫課程，讓學生可以在出校園前，備妥競爭優勢？以上三個問題，相信都曾出現在應外系學生的腦海中。對此，實踐大學應外系李利德主任認為：「學校不是職訓中心，然而，身為教育者，學校有義務讓學生在求學期間，除了知識的養成，也找到自己的興趣，進而發展。」
英美文學的洗禮造就全方位的策展人－專訪東吳英文學系校友李季憲
1998年東吳英文系畢業，目前任職於台北市電腦商業同業公會擔任軟體服務群經理的李季憲，主要工作是負責策劃年度資訊月活動。擁有著英語系的學歷，看似與他職涯發展八竿子打不著，不過，李季憲卻認為，全是因為有了四年的英美文學薰陶與洗禮，才培育出他現在所具備的策展能力。
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當英語系學生遇上E-Learning－專訪清大外國語文學系校友鍾嘉欣
鍾嘉欣從清大外語系畢業時，並不知道她現在會在IT 企業從事人資相關的工作。在取得美國印第安那大學教學系統科技碩士學位後，她工作了幾年，具備了英語文能力、對科技資訊的吸收能力，並累積了E-learning軟體開發與教學的經驗後，才受到了緯創資通的注意並進入其訓練單位，協助進行E-learning的開發與教學。
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台灣餐飲國際化的宏圖與晉用人才需求的四種能力－專訪南僑集團會長陳飛龍
為了探討台灣餐飲業國際化的推動理念，English Career發行人陳超明教授特別邀請了台灣餐飲界首屈一指的龍頭大老，南僑餐飲集團會長陳飛龍先生進行了一次精采的對談，兩人除了談論到南僑餐飲集團的語言管理方針外，也言及了國際化企業經營的重要理念，以及對於次世代青年應具能力的看法。以下內容是本次對談的摘要整理。
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TESOL雇主尋找的求職者專長與特質
在一個競爭激烈的職場，求職者必須了解TESOL雇主想要網羅什麼樣的人才。一項歷時12個月，針對TESOL求才廣告進行的研究，檢視了求才廣告的工作類型，也剖析了TESOL雇主尋找的全職人員需具備哪些知識、經驗、技能和個人特質。分析了169則求才廣告後，可從中看出，雇主偏愛的求職者不僅必須具備教學方面的知識與經驗，也必須對課程開發、師資培育、課程行政管理具備相關的知識與經驗。至於求職者的個人特質，雇主尋找的人才要有優秀的人際處理與團隊合作能力，同時還要具備有效的口頭與書寫溝通能力、電腦能力。此外，本研究還提供了這些職務的地理位置、類型、學歷門檻資格、聘僱的機構類型、薪資等等資料。